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1、去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户:海边鱼一条 学本课堂，构建自主有效的乐园——《麻雀》课堂教学预设方案教学目标：理解“扎煞”等6个词语的意思，读好难读的句子，学会用近义换词法、想象理解法等理解词语。

2、2、学会用关键词复述课文，用批注法理解课文中的重点词句“猎狗慢慢地走近·····”3、初步体会“一种强大的力量”是指母爱的力量，并试着运用课堂学习到的技巧仿写片段教学过程：一、谈话同学们，虽然老师是第一次上我们班的课，但我从你们的眼神中看到了对朋友的笑意，既然是朋友了，咱们就来聊一聊：我家旁边有一座球山公园，每天早晨，我都会被一群悦耳的鸟鸣声从睡梦中唤醒，你猜这些是什么鸟？2、引出课题：麻雀（板书）我们的祖先是这样造雀字的，我们来分析一下：上面是个小，下面是只鸟。

3、演变成现代文字，你看懂了吗？关于雀的成语很多，来说说看？二、初读课文，理清脉络这是一种不起眼的小鸟，可是在它身上，却发生了极不寻常的事。

4、那是怎样的故事呢？来打开书，自由地朗读课文。

5、注意把字音读准，把课文读通，读顺，划出难读难理解的词语或句子，多读几次，试着理解。

6、2、读得如此投入，老师都不忍心将你们打断。

7、刚才老师把难读的词语整理了一下：（课件出示）5。

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